Le Beige Cube

2024 - Le Beige Cube - Contre-cours universiteux (Québec)

Le contre-cours universiteux du beige cube eut lieu pendant le mois d’août 2024 dans la ville de Québec. Sur une base volontaire, avec un groupe changeant et de provenances différentes, nous nous sommes rencontrés 4 ou 6 fois à différents endroits et à différents moments, pour discuter de l’apprentissage et vivre des situations communes. Chaque semaine, des textes, des documentaires et des ressources diverses étaient partagés pour alimenter les discussions et pouvoir continuer à la maison. Environ un an plus tard, une publication a émergée de tout cela. Nous avions le goût de continuer.

HOOKS, bell. Apprendre à transgresser : l'éducation comme pratique de la liberté. Montréal : M Éditeur, 2019 [1994]. p 7-17. HOOKS, bell. Apprendre à transgresser : l'éducation comme pratique de la liberté. Montréal : M Éditeur, 2019 [1994]. p 37-45. JINJER. Teacher, Teacher!. Eisenerz : Napalm Records, 2024. 6m11s. (Vidéoclip) FREIRE, Paulo. Pedagogy of the Oppressed. Manhattan : Bloomsbury Academic, 2018. [1968](Audiobook, 7h41m54s)
MASSCHELEIN, Jan. E-ducating the gaze : the idea of poor pedagogy. Ethics and Education, 2010. p 43-53. OBERLANDER, Cornelia Hahn. on Pedagogical Playgrounds. Montréal : Centre Canadien d'Architecture (CCA) & Université Concordia, 2023. p 51-59. OBERLANDER, Cornelia Hahn. on Pedagogical Playgrounds. Montréal : Centre Canadien d'Architecture (CCA) & Université Concordia, 2023. p 61-68. OBERLANDER, Cornelia Hahn. on Pedagogical Playgrounds. Montréal : Centre Canadien d'Architecture (CCA) & Université Concordia, 2023. p 69-75. REYNOLDS, Malvina. Little boxes, 1963. 2m11s.
CHALK, Kenneth. L'école ou comment assassiner les petits Mozarts en quinze ans. Montréal : Main mise #1, 1970. p 100-111. CHALK, Kenneth. L'école de l'espoir. Montréal : Main mise #1, 1970. p 144-155. BORSATO, Diane, REYES, Jon Delos, MORRELL, Amish. 'The Best Dancer Is Also a Farmer : A Conversation around Art, Life and Learning', dans Outdoor School. Vancouver : Douglas & McIntyre, 2021. p 49-59. DOGGYLAND. Affirmations Part 1 : Believe In Yourself. 2022. BLACK, Carol. Schooling the World : the White Man's Last Burden. 2010. 1h6m. HOURST, Bruno. Les intelligences multiples: tous intelligents !. TEDx Talks, 2015. 16m35s.
TREMBLAY, Joëlle. L’inéducation : l’industrialisation du système d’éducation au Québec. Montréal : Éditions Somme toute, 2017. p 35-41 + 73-84. (Il ne s'agit pas de Joëlle Tremblay de l'Université Laval) REBOULLEAU, Elfi. Qu’est-ce que l’âgisme? : Reconnaître et prévenir les discriminations liées à l’âge. Méréville : Éditions Le Hêtre Myriadis, 2019. p 9-32. Sesame Street Season 1 Pilot Episode, 1969. Mister Rogers' Neighborhood, 1968-2001. Sesame Street: Count's First Day of School, 1982. 3m22s.
PARDO, Thierry. Une éducation sans école. Montréal : Les Éditions Écosociété, 2014. p 61-73 + 145-158. HOLT, John. Les apprentissages autonomes : Comment les enfants s’instruisent sans enseignement. Paris : Éditions l’Instant Présent, 2016 [1968]. p 35-61. LARICCHIA, Pam. LIBRE d’apprendre : Cinq idées pour vivre le unschooling dans la joie. Erin : Living Joyfully Entreprise, 2014. p v-20. Alan Watts - Conversation With Myself - 1971 Television Special, Druid Heights, California Pédagogie Freinet : L'école ou la vie, 1966. 32m13s.
La Chaire de recherche sur l'éducation en plein air (CREPA) de l'Université de Sherbrooke Les ressources pédagogiques de l'UQAC. Voir, entre autres, les colloques du Comité de pédagogie universitaire (CPU) SADHGURU. Creating a Joyful Education. 2017. 11m38s. KOLLER, Daphne. What we're learning from online education. TED Talks, 2012. 20m40s. FILLIOU, Robert. Teaching and Learning as Performative Arts. 1970.
BASICALY GAMES. Baldi's Basics™ Plus.Jeu vidéo d'horreur, 2020 [2024]. BRABANT, Christine. chercheuse à l'UdeM, étudie les écoles alternatives, l'école à la maison, etc. DEWEY, John. L'art comme expérience. Paris : Gallimard, 2010 [1934]. p 80-114. DINGER, Denita. The Beginner's Guide to The Play by Play Child-led Post-Plan. Listen to the Children, 2024.

FUGISAWA, Tooru. GTO : Great Teacher Onizuka.
Un manga qui est ensuite devenu un anime et plusieurs séries en live action, 1997.

GIROUX, Henry. All education is a struggle over what kind of future you want for young people. 2019. 9m59s.

GREY, Peter. Libre pour apprendre. Arles : Actes Sud, 2023. (voir aussi son site web).

HOLT, John. How Children Fail. Toronto : Pitman Publishing Corporation, 1964.

HOLT, John. How Children Learn. Toronto : Pitman Publishing Corporation, 1969.

KOHN, Alfie. Punished by Rewards. Boston: Houghton Mifflin, 1993.

LAMY, Céline. Le drame des Enfants Parfaits : pour une permaculture de l’enfance. Montréal : Atelier 10, 2024. (Voir aussi le mouvement émergeant "L'enfance n'est pas une maladie")

LAROSE, Sylvain. Être, agir, enseigner en tant qu'anarchiste à l'école secondaire. Montréal : M éditeur, 2023. (Voir aussi ce documentaire d'Érik Cimon qui contient un entrevu avec l'auteur)

MARTIN, Éric & MUSSI, Sébastien. Bienvenue dans la machine : enseigner à l'ère numérique. Montréal : Écosociété, 2023.

MARTINEAU, Katia. Développer sa pratique artistique (Perch-Sherpa) - plan de cours (texte), 2024.

MARTINEAU, Katia. Développer sa pratique artistique (Perch-Sherpa) - plan de cours (présentation), 2024.

MARTINEAU, Katia. Développer sa pratique artistique (Perch-Sherpa) - cours 03, 2024.

MARTINEAU, Katia. Présentation au BEAP (Bac en Enseignement des Arts Platsiques), à l'Université Laval, 2024.

MEINECHE, Sidsel & VANDEPUTTE, Tom (Eds.). Politics of Study. Londre : Open Editions, 2015.

NICHOLSON, Simon. « The theory of loose parts : how not to cheat children », dans Landscape architecture, vol.62, 1971, pp30-34.

OBOMSAWIN, Alanis. Professeur Norman Cornett : «Depuis quand ressent-on l'obligation de répondre correctement au lieu de répondre honnêtement?». ONF, documentaire de 1h20m, 2009.

O'NEILL, Paul & WILSON, MickTom (Eds.). Curating and the Educational Turn. Londre : Open Editions, 2010. PRESTON, Marie. Inventer l'école, penser la co-création. Nevers : Tombolo Presses, 2021.

RANCIÈRE, Jacques. Le maître ignorant. Paris : 10/18, 2004. p 77-124.

Remai Modern - Thomas Hirschhorn: What can I learn from you. What can you learn from me. (Critical Workshop).

VANDENBROECK, Michel. Être parent dans un monde néolibéral. Toulouse : Érès, 2024. (Voir aussi cette vidéo)

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Ce projet a été réalisé grâce au soutien de la mesure Première Ovation dans le cadre de l’Entente de développement culturel intervenue entre le gouvernement du Québec et la Ville de Québec.